Trabajo práctico Contabilidad 3°2° tn. Profesora Teruel, María Paula
1. Qué es el Dengue ¿?
2. Cuáles son las prevenciones que deben realizarse
3. Qué síntomas da ¿?
4. En qué época del año el mosquito esta más presente ¿?
5. Coronavirus : donde se originó??
6. Qué cuidados deben tomarse?
7. Cuál es el período de incubación?
martes, 24 de marzo de 2020
Economía 3ero TN
TP.1
¿Que es la economía?
¿Que recursos naturales y energéticos tiene la Argentina?
Investigar sobre actividades económicas de Argentina
DEL ALMA A LA CONDUCTA Y LOS ESTADOS MENTALES
DEL ALMA A LA CONDUCTA Y LOS ESTADOS MENTALES "¿Qué soy, entonces? Una cosa que piensa. Y ¿,qué es una cosa que piensa? Es una cosa que duda, que
entiende, que afirma, que niega, que quiere, que no quiere, que imagina también, y que siente.
Rene Descartes, Meditaciones Metafísicas, Meditación segunda .
El término Psicología proviene de las palabras griegas: psyche que significa alma y logos, estudio. En un principio
la psicología era la rama de la filosofía (y de la teología) que se ocupaba del estudio del alma Desde Platón los
seres humanos estamos formados por un cuerpo y un alma (Dualismo antropológico). Para San Agustín el alma es
cierta sustancia dotada de razón que domina y rige el cuerpo. Sus funciones son la memoria, el entendimiento y la
voluntad. Santo Tomás siguiendo a Aristóteles dice que el alma intelectiva (propia de los humanos) incluye la
sensitiva y vegetativa. El alma es inmaterial, inmortal y es el lugar del entendimiento, la memoria y la voluntad.
Descartes (padre de la filosofía moderna) dice que los hombres estamos formados por dos sustancias, una corporal
que se puede conocer con los métodos de las ciencias naturales y otra sustancia pensante (alma) que se conoce por
introspección por auto observación mediante el propio pensamiento.
En el siglo XIX comenzó a exigirse que para que un conocimiento sea válido debe ser científico (positivismo). La
filosofía es especulativa, su racionalidad está dada por la coherencia del pensador Es un saber general. Un estudio
científico implica un proceso en donde a través de la observación, la descripción, la investigación experimental y
las estadísticas, se reúne información y después se la organiza y sistematiza. Todo lo que se afirma debe ser
sometido a prueba (experimentación, observación). Las ciencias son particulares abarcan un campo especifico del
conocimiento.
Se considera a Wilhelm Wundt (1832-1920) como el fundador de la psicología científica y de su progresiva
emancipación de la filosofía. Se considera como fecha fundacional de la psicología científica la creación del
primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig en 1876 por W. Wundt. Se realizaron investigaciones
con una introspección rígidamente controlada, comprendía medidas objetivas, como tiempos de reacción y la
asociación de palabras. Investigó dos elementos básicos de la vida mental: sensaciones y sentimientos.
Los conductistas (desde 1913) consideraron luego la conducta observable como su objeto de estudio. El alma, la
mente o la conciencia no son estudiables científicamente para esta escuela. Otras escuelas investigaron la
percepción (gestalt), el desarrollo intelectual (Psicología genética, Piaget), el inconsciente y la psicopatología
(Psicoanálisis, Freud), la interacción en grupos e instituciones (Psicología social)
La psicología cognitiva norteamericana utiliza la computadora como metáfora, el hardware sería el equivalente al
cuerpo y el software a la mente o sea los fenómenos mentales ocurren en el cuerpo, teniendo sin embargo la
mente un campo y una estructura propia.
Los psicólogos no se quedan con describir un comportamiento, intentan explicarlo, predecirlo, modificarlo, a fin
de poder mejorar la vida de la gente y el mundo en el que se vive.
La Psicología es -sintetizando distintas posturas- el estudio científico del comportamiento y de los procesos
mentales.
Su estatuto como ciencia sigue siendo problemático por las extraordinarias dificultades para el empleo del método
hipotético-deductivo para la comprensión del psiquismo y la subjetividad humana (hasta el punto de que algunas
propuestas psicológicas, dirigidas por su afán de cientificidad renunciaron a esta empresa defendiendo como tema
de estudio de esta ciencia la conducta, que permitía, aparentemente, un tratamiento experimental y objetivo).
La Psicología tiene distintos campos de acción (clínica, laboral, organizacional, del desarrollo, experimental,
educativa, etc.).
Heterogeneidad conceptual de la psicología
La psicología ha desarrollado desde 1876 diversas teorías consideradas científicas. Existen diversas posturas
frente a esa situación.
Paradigmas antagónicos: Cada teoría es incompatible con las otras, tiene su propio objeto de estudio y sus
métodos. La propia teoría es la correcta, su surgimiento constituye una revolución científica. Ej Para Watson
el fundador del conductismo. Su teoría es la única psicología científica el resto no es científico
Paradigmas independientes: Son disciplinas diferentes. Ej. Piaget el creador de la psicología genética afirmó
que el psicoanálisis – otra escuela- es una rica fuente de hipótesis aunque su teoría tuviera otro objeto de
estudio
Teorías integrables: Se pueden fusionar las teorías. Un ejemplo de ello son los trabajos en nuestro país de
Pichon Riviere y José Blejer
Actividad:
1. ¿Qué significa en griego psicología?
2. . ¿Qué es el alma? ¿Qué funciones del alma para los filósofos son actualmente estudiadas por la psicología
moderna?
3. ¿Cuáles son las principales teorías psicológicas y qué estudia c/u?
4. ¿Qué estudia en síntesis la psicología actual?
5. Explique la metáfora entre la computadora y el ser humano.
6. Distinga filosofía de ciencia
7. ¿En qué momento y a quién se atribuyen haber fundado la psicología científica?
8. Mencione algunos campos de la psicología
9. ¿Qué significa que la psicología es heterogénea? ¿Qué posturas hay al respecto?
entiende, que afirma, que niega, que quiere, que no quiere, que imagina también, y que siente.
Rene Descartes, Meditaciones Metafísicas, Meditación segunda .
El término Psicología proviene de las palabras griegas: psyche que significa alma y logos, estudio. En un principio
la psicología era la rama de la filosofía (y de la teología) que se ocupaba del estudio del alma Desde Platón los
seres humanos estamos formados por un cuerpo y un alma (Dualismo antropológico). Para San Agustín el alma es
cierta sustancia dotada de razón que domina y rige el cuerpo. Sus funciones son la memoria, el entendimiento y la
voluntad. Santo Tomás siguiendo a Aristóteles dice que el alma intelectiva (propia de los humanos) incluye la
sensitiva y vegetativa. El alma es inmaterial, inmortal y es el lugar del entendimiento, la memoria y la voluntad.
Descartes (padre de la filosofía moderna) dice que los hombres estamos formados por dos sustancias, una corporal
que se puede conocer con los métodos de las ciencias naturales y otra sustancia pensante (alma) que se conoce por
introspección por auto observación mediante el propio pensamiento.
En el siglo XIX comenzó a exigirse que para que un conocimiento sea válido debe ser científico (positivismo). La
filosofía es especulativa, su racionalidad está dada por la coherencia del pensador Es un saber general. Un estudio
científico implica un proceso en donde a través de la observación, la descripción, la investigación experimental y
las estadísticas, se reúne información y después se la organiza y sistematiza. Todo lo que se afirma debe ser
sometido a prueba (experimentación, observación). Las ciencias son particulares abarcan un campo especifico del
conocimiento.
Se considera a Wilhelm Wundt (1832-1920) como el fundador de la psicología científica y de su progresiva
emancipación de la filosofía. Se considera como fecha fundacional de la psicología científica la creación del
primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig en 1876 por W. Wundt. Se realizaron investigaciones
con una introspección rígidamente controlada, comprendía medidas objetivas, como tiempos de reacción y la
asociación de palabras. Investigó dos elementos básicos de la vida mental: sensaciones y sentimientos.
Los conductistas (desde 1913) consideraron luego la conducta observable como su objeto de estudio. El alma, la
mente o la conciencia no son estudiables científicamente para esta escuela. Otras escuelas investigaron la
percepción (gestalt), el desarrollo intelectual (Psicología genética, Piaget), el inconsciente y la psicopatología
(Psicoanálisis, Freud), la interacción en grupos e instituciones (Psicología social)
La psicología cognitiva norteamericana utiliza la computadora como metáfora, el hardware sería el equivalente al
cuerpo y el software a la mente o sea los fenómenos mentales ocurren en el cuerpo, teniendo sin embargo la
mente un campo y una estructura propia.
Los psicólogos no se quedan con describir un comportamiento, intentan explicarlo, predecirlo, modificarlo, a fin
de poder mejorar la vida de la gente y el mundo en el que se vive.
La Psicología es -sintetizando distintas posturas- el estudio científico del comportamiento y de los procesos
mentales.
Su estatuto como ciencia sigue siendo problemático por las extraordinarias dificultades para el empleo del método
hipotético-deductivo para la comprensión del psiquismo y la subjetividad humana (hasta el punto de que algunas
propuestas psicológicas, dirigidas por su afán de cientificidad renunciaron a esta empresa defendiendo como tema
de estudio de esta ciencia la conducta, que permitía, aparentemente, un tratamiento experimental y objetivo).
La Psicología tiene distintos campos de acción (clínica, laboral, organizacional, del desarrollo, experimental,
educativa, etc.).
Heterogeneidad conceptual de la psicología
La psicología ha desarrollado desde 1876 diversas teorías consideradas científicas. Existen diversas posturas
frente a esa situación.
Paradigmas antagónicos: Cada teoría es incompatible con las otras, tiene su propio objeto de estudio y sus
métodos. La propia teoría es la correcta, su surgimiento constituye una revolución científica. Ej Para Watson
el fundador del conductismo. Su teoría es la única psicología científica el resto no es científico
Paradigmas independientes: Son disciplinas diferentes. Ej. Piaget el creador de la psicología genética afirmó
que el psicoanálisis – otra escuela- es una rica fuente de hipótesis aunque su teoría tuviera otro objeto de
estudio
Teorías integrables: Se pueden fusionar las teorías. Un ejemplo de ello son los trabajos en nuestro país de
Pichon Riviere y José Blejer
Actividad:
1. ¿Qué significa en griego psicología?
2. . ¿Qué es el alma? ¿Qué funciones del alma para los filósofos son actualmente estudiadas por la psicología
moderna?
3. ¿Cuáles son las principales teorías psicológicas y qué estudia c/u?
4. ¿Qué estudia en síntesis la psicología actual?
5. Explique la metáfora entre la computadora y el ser humano.
6. Distinga filosofía de ciencia
7. ¿En qué momento y a quién se atribuyen haber fundado la psicología científica?
8. Mencione algunos campos de la psicología
9. ¿Qué significa que la psicología es heterogénea? ¿Qué posturas hay al respecto?
Contabilidad
Actividad 1
La empresa El Barbijo dedicada a la
producción y comercialización de elementos de protección
medica realiza las siguientes
operaciones de compra y venta , registrar en el libro diario identificando los
comprobantes respaldatorios.
1 Compra de 1400 barbijos talle único a
40 pesos cada uno, pagando en efectivo, por lo cual obtiene
Un descuento del 10 %
2 compra de 700 barbijos a 40 pesos cada
uno pagando en efectivo.
3 venta de 800 unid de barbijos a 95
pesos cada uno cobrando en efectivo
4 compra de 600 barbijos a 40 pesos cada
uno entregando un cheque de propia firma del banco Rio
5 Venta de 1200 barbijos a 120 pesos
cada una cobrando en efectivo por lo cual otorga un descuento del 5% a su
cliente.
Punto 2
A ) Que cantidad de mercaderías vendio y
cuantas tiene en stock ¿?
B ) Cuanto gano por las mercaderías
vendidas ¿?
C ) Si el precio de compra hubiese sido
de 57 pesos por cada unidad, que ganancia hubiese obtenido ¿?
Microrrelatos
Actividades: Microrrelatos
1- ¿En qué espacio y tiempo se ubica la historia? (De no aparecer específicamente la
información puede escribir Presente Indefinido)
2- ¿Cuál es la relación del título con el cuento? Explíquela.
3- ¿En qué género/s se puede clasificar al cuento? Justifique. (Puede ser más de uno: si
fuera el caso fundaméntelos.)
4- ¿Hay Humor? ¿Y si lo hay de qué tipo? Justifique su respuesta.
Una vez analizados los distintos cuentos con las preguntas anteriores realice la
siguiente actividad:
-Escriba un microrrelato, respondiendo a las características de este tipo de textos:
por ejemplo no puede tener más de 120 palabras, el título tiene que estar en
consonancia con el cuento, según el género elegido, etc.
Deben constar las siguientes acciones, no importa el orden: un pájaro se apoya en
una estatua, de repente sopla el viento, la estatua cobra vida. Se puede elegir
cualquier tipo de humor, o género pero deben ser consistentes, es decir, si se opta
por el género de terror que la lógica del cuento sea acorde al mismo.
Es posible elegir el punto de vista del viento, del pájaro, de la estatua o uno ajeno.
Finalmente, están descartados los finales usuales del tipo: era un sueño o similares.
1- ¿En qué espacio y tiempo se ubica la historia? (De no aparecer específicamente la
información puede escribir Presente Indefinido)
2- ¿Cuál es la relación del título con el cuento? Explíquela.
3- ¿En qué género/s se puede clasificar al cuento? Justifique. (Puede ser más de uno: si
fuera el caso fundaméntelos.)
4- ¿Hay Humor? ¿Y si lo hay de qué tipo? Justifique su respuesta.
Una vez analizados los distintos cuentos con las preguntas anteriores realice la
siguiente actividad:
-Escriba un microrrelato, respondiendo a las características de este tipo de textos:
por ejemplo no puede tener más de 120 palabras, el título tiene que estar en
consonancia con el cuento, según el género elegido, etc.
Deben constar las siguientes acciones, no importa el orden: un pájaro se apoya en
una estatua, de repente sopla el viento, la estatua cobra vida. Se puede elegir
cualquier tipo de humor, o género pero deben ser consistentes, es decir, si se opta
por el género de terror que la lógica del cuento sea acorde al mismo.
Es posible elegir el punto de vista del viento, del pájaro, de la estatua o uno ajeno.
Finalmente, están descartados los finales usuales del tipo: era un sueño o similares.
sábado, 21 de marzo de 2020
Campos de la psicología
·
Psicología
Clínica (Psicoterapia): Engloba a los profesionales que atienden de forma
genérica a todo tipo de "pacientes" para ayudarles con sus problemas
y trastornos. Es el concepto de psicólogo
más extendido y el que más te vas a encontrar. Su principal función es la
de diagnosticar y tratar todo tipo
de problemas psicológicos en general. Es el psicólogo por antonomasia, pero no
el único.
·
Psicólogo
infantil: Es el profesional que trata los mismos problemas que el caso
anterior (psicólogo clínico o general) pero enfocados a individuos de corta
edad (níños y pre-púberes) Es una psicología muy general, abarca un amplio
rango de posibles problemas psicológicos, pero que afectan a un público de
corta edad. Matizando las edades también podríamos hablar del psicólogo juvenil
y de la psicología en la adolescencia
·
Orientador
Educativo: a través de la Psicología
Educativa se relacionan dos campos de estudios, como su propio nombre
indica: la psicología y la educación. La psicología educativa se centra en los
procesos implicados en el aprendizaje de los individuos y en los roles que
sempeñan los actores del entramado educativo que ejercen algún tipo de
influencia en la enseñanza y el aprendizaje. Así pues psicólogo de la educación
suele trabajar habitualmente en los centros educativos (colegios, escuelas,
instititutos, liceos, universidades, y centros formativos en general) o en
unidades específicas de orientación educativa. También interviene en las
distintas actividades psicológicas que tengan algún tipo de influencia sobre el
aprendizaje o que sean consecuencia de el mismo. Trata trastornos específicos
que puedan afectar al aprendizaje (por ejemplo la dislexia...)
·
Psicólogo
Organizacional / Industrial, laboral, o de Recursos Humanos: en el
control y organización de empresas y entidades, recibe el nombre de recursos humanos la totalidad del
conjunto de los trabajadores o participantes en dicha organización. Lo más
habitual es que este nombre se extienda a denominar específicamente al personal
dedicado a controlar y organizar a dichos trabajadores. El papel del psicólogo
es fundamental en este campo: desde la determinación de los perfiles adecuados
para cada puesto de trabajo y la selección de personal, hasta el control del
ambiente laboral y las relaciones y reacciones de los empleados, la
capacitación de ellos y hasta la motivación de los mismos
·
Psicólogo
social: Los psicólogos sociales tratan
especialmente las relaciones interpersonales, las habilidades sociales, y son
expertos en aspectos como el liderazgo, la psicología grupal, la cohesión, el
efecto de las modas y tendencias etc. También se enfocan a problemas sociales
de las comunidades en su campo de trabajo, y explican y trabajan habitualmente
con aspectos relacionados con la marginación, las tribus urbanas, la
segmentación social, el racismo y la xenofobia, etc...
·
Sexólogo: la
psicología sexológica es aquella en la que trabajan los psicólogos
especializados en diagnosticar y tratar los trastornos que afectan a las
relaciones íntimas de las personas (problemas tales como la disfunción eréctil, la eyaculación precoz, la frigidez, etc...) que no tiehnen un
origen físico sino psicológico.
·
Orientación
familiar y de pareja: El psicólogo especializado en orientación familiar se
enfoca a los problemas derivados de la vida en pareja, la convivencia, y el
establecimiento de una unidad familiar, sus normas y la interrelacioón entre
los individuos que componen la misma. En este caso la misión del psicólogo es
orientar a las personas para que sepan canalizar su relación familiar, y
establecer unas pautas de convivencia que satisfagan las necesidades de todos
los individuos y permitan la coexistencia en la misma unidad familiar. Algunos
psicólogos, dentro de este área, están especializados en terapia de pareja (que ayuda a las parejas a comprenderse,
conocerse, respetarse, darse uno a otro su lugar y así sacar a flote su
relación; la terapia de pareja está muy extendida pues muchas parejas en el
mundo atraviesan alguna vez problemas y solicitan sus servicios)
·
Psicólogo
Forense: el trabajo de la psicología
judicial está enfocado al diagnóstico, intervención y tratamiento en
entornos tanto judiciales como puedan ser penitenciarios. En los juicios
realizan los peritajes necesarios en los juicios (a victimas o acusados, en los
que dictaminan acerca de la responsabilidad en la comisión de delitos, sobre el
estado mental o emocional de acusados, víctimas y testigos, valorar la
verosimilitud de los testimonios y la intencionalidad de los hechos). En las
prisiones ayudan a los reclusos para su reinserción en la sociedad, apoyan a
los familiares de los presos yrealizan dictámenes necesarios para la obtención
o no de beneficios penitenciarios.
·
Psicólogo
del Deporte: La psicología del
deporte se centra en el estudio metódico de los procesos psicológicos que
están presentes en la práctica del deporte activo y competitivo (sea
profesional o no) y que afecten el rendimiento del deportista. Afronta diversos
aspectos que afectan a la fortaleza mental deportista, como especialmente es la
motivación, pero también otros como la autoestima, la presión ambiental, la
necesidad del éxito, la ansiedad,la ambición,
etc...
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